First week  (January 14 - 18)
Tuesday  - Introduction to course.  Although we shall normally watch films in their entirety outside of class, we will commence watching
«Кукушка» in class today .  We shall work on a new film every two weeks.  You are exepcted to watch films outside of class.  Students
who wish may attend public showings at the LRC. Sunday afternoons at 4 pm.  You may also drop in at the LRC and watch on a
drop-in basis.
Thursday  -    Continue watching  «Кукушка» (99 minutes).  View at home until your understanding is secure.

Second week  (January 21-25)
Tuesday  -   Подготовьтесь к обсуждению на занятии.  Вопросы для беседы: 
      •  Режиссер фильма Александр Рогошкин.  Какими другиими филмовыми произведениями он славится? 
                Посмотрите в интернет.
      •   Где и когда происходит действие фильма?  (Сентябрь 1944 года, несколько дней до выхода Финляндии из
            Второй Мировой войны.)
      •   Кто главные действующие лица (персонажи/герои) фильма?   (Финскому снайперу-смертнику Вейко, прикованному к скале,
             удается освободиться от цепей.  Капитан Советской армии Иван арестован СМЕРШем, и тоже только чудом остается в
             живых. Солдат враждующих армий приютила у себя на хуторе саамка Анни.)    
      •  В чём парадокс этого фильма?  (Все трое говорят на разных языках...)
Thursday  -   На занятии мы продолжим анализ фильма.  Вопросы для беседы:  

      •   Опушите физические и эмоциональные черты Финского снайпера-смертника Вейко.
      •   Опушите физические и эмоциональные черты Капитана Советской армии Иван.
      •   Анна является замечательным персонажем в том, что она не считает этих мужчин врагами.  
            Обсуждайте эту информацию.
      •   Назовите некоторые важные символы в этом фильме.  
     •  Что символизируют мрачность и солнце?               
      •   Какой ваш любимый персонаж?  Почему? 
      •   Чем заканчивается фильм?
      •   Каковы социальные и политические разветвления фильма?

«Война» at the LRC, 7:30 pm, Sunday, Jan 27 -  или смторите дома, чтобы мы могли
    начинать дискуссию фильма на занятии.

Third week  (January 28 - February 1)
Tuesday -  Первое сочинение - надо его послать по интернету  Вам надо выбрать тему, свяанную с фильмом, которая вас
интересует!
        Подготовьтесь к обсуждению фильма «Войнa» на занятии.  Вопросы для беседы:
         •   Кто режиссёр фильма?
         •  Где и когда происходит действие фильма?
         •  Какие являются самые важные темы фильма?
         •  Опишите характер Аслана.

Thursday - 
        Вопросы для беседы:
          •   Какую роль играет «возраст» персонажей в фильме?  Сколько разных поколений играют роли в фильме?
          •   Есть некоторые другие национальности в фильме.  Обсуждайте эмоциональные связи между народами.
          •   Aнгличaнин Джoн и pyccкий coлдaт Ивaн вcтpeтилиcь впepвыe в плeнy, в ямe для xpaнeния пpoдyктoв, кoнтpoлиpyeмoй
               пoлeвым кoмaндиpoм Acлaнoм.  Обсуждайте эту сцену.
          •   Рецензия фильма включает следующую цитацию «Режиссер хотел показать войну с объективной и субъективной
               точек зрения: с одной стороны – глазами Ивана Ермакова, с другой – такой, как она есть на самом деле по мнению
               автора, и такой, как ее показывают по телевизору.  Как вы сами относитесь к этому мнению?
                   
         

Fourth week   (February 4-8)
Tuesday  - 
        Подготовьтесь к обсуждению на занятии.
           •   Музыкальное воздействие на зрителя в фильмах Балабанова играет не меньшую роль, чем визуальное. Очень грустный
               финал усилен еще и удачно подобранным музыкальным сопровождением.  Комментируйте.
           •   Объясните  «Это война, а на войне законы другие.»                  
           •   Чем заканчивается фильм?   

      

Thursday  -   Устные долады.  Тема доклада - Описание «вашей любимой сцены фильма».  Проанализируйте
            ваш выбор сцены. 

«Возвращение» at the LRC, 7:30 pm, Sunday, Feb. 10 -  или смторите дома, чтобы мы могли
     начинать дискуссию фильма на занятии..

Fifth week  (February 11-15)
Tuesday  -  Вторвое сочинение - надо его послать по интернету   Вам надо выбрать тему,
                свяанную с фильмом, которая вас интересует!
                     Подготовьтесь к обсуждению фильма «Возвращение» на занятии.
         •   Кто режиссёр фильма?  Где он живёт?
         •   Где и когда происходит действие фильма?
         •   Какие являются самыми важными темами фильма?
         •   «В жизни двух братьев неожиданно возникает отец, знакомый им только знаком по фотографии десятилетней давности».
             Обсуждайте цитацию и настоящее значение «вовращения».
            

Thursday -  Подготовьтесь к обсуждению на занятии.
        •    Основная тема фильма является тем. что «Появление странного, чужого для них человека переворачивает их жизнь,
                когда отец вырывает ребят из привычного существования в тихом родном городе и привозит на заброшенный остров...
                Обсуждайте цитацию.
         •     Как Иван и Андрей относятся друг к другу?
         •     Какой сын ближе к отцу?  Почему? 
         •     Как вы думаете о приключении на острове?
                          

Sixth week  (February 18-22)
Tuesday
             •  Групповое давление {(групповой нажим) = peer pressure} среди сверстников играет важнейшую роль в этом
                  фильме.  Объясняйте.                          
             •  Физическое место, которое занимает отец и сыновья (в машине; за столом в ресторане) важно в фильме.  Обсуждайте.
             •  Опишите психологический и моральный темперамент отца.
             •  Сыновья не ровесники.  Разница в возрастах играет роль?
             •  Опишите психологический темперамент сыновей.
             •  Зритель совсем не знает, что будет после неожиданной смерти отца.  Как вы сами относитесь к заключению фильма?
             •   Только к самому концу фильма пап показывает свои эмоции.  Где это происходит?

 

Thursday - Устные долады.  Тема доклада - Описание «вашей любимой сцены фильма».  Проанализируйте
            ваш выбор сцены.  

«Брат» at the LRC, 7:30 pm, February 24 - -  или смторите дома, чтобы мы могли начинать
   дискуссию фильма на занятии.

Seventh week  (February 25-29)
Tuesday-  Третье сочинение - надо его послать по интернету   Вам надо выбрать тему,
                свяанную с фильмом, которая вас интересует!
            Подготовьтесь к обсуждению фильма «Брат» на занятии.
         •   Кто режиссёр фильма?  Он славится какими фильмами?
         •   Где и когда происходит действие фильма?
         •   Какие являются самыми важными темами фильма?
         •   "Брат" - фильм культовый - объясните.
         •    Этот фильм - реалия нашей сегодняшней жизни!  Обсуждайте.
         •   Наверное, "Брат" - один из первых постсоветских молодежных фильмов.
         
     
Thursday 
         •  Обсуждайте цитацию «Главное достоинство этого фильма в том, что он заставляет задуматься над жизнью, понять
                ее со всеми прелястями и недостатками. А главное, что фильм учит правде, добру и справедливости, что немаловажно
                в наше время
         •   Один зритель фильма утверждает, что «Надежда умирает последней!  Трагический уход Сергея всегда будет
                оставлять надежду».
         •   Другой зритель фильма утверждает, что «Фильм не "...создан для тупой и безграмотной молодежи, у которой нет
                 идеалов и не с кого брать пример... "и не "...развлекательное кино, экшн, который не заставляет думать...", вы
                 его пару раз посмотритеи ХОРОШО подумайте над ним, над каждой сценой, что тут к чему».
         
        

Eighth week  (March 3-7)
Tuesday 
        Нет занятий - день голосования!
            Подготовьтесь к обсуждению «Брат» на занятии.
          •   
          •   
          •   
            •    
            •    

Thursday -  Устные долады.  Тема доклада - Описание «вашей любимой сцены фильма».  Проанализируйте
            ваш выбор сцены.  

«Живой» at the LRC, 7:30 pm, March 9 - -  или смторите дома, чтобы мы могли начинать
   дискуссию фильма на занятии.

Spring Recess  (March 10-14)

Ninth week  (March 17-21)
Tuesday - Четвёртое сочинение - надо его послать по интернету   Вам надо выбрать тему, свяанную с фильмом, которая вас интересует!
            Читайте следующие рецензии фильма «Живой» -  
This is an emotional film that mesmerizes an audience. Set in wartime Chechnya when a young man named Kir (Sergei) is wounded with a loss of his leg.
While rehabilating in a hospital he's having flashback dreams of this tragedy. He's finally released from hospice care and returns home to collect the money
own to him for his enlistment. With some resistance he collects a large sum of cash, but his PTSD seems to hold him back from re-entering society. At home
 his mother and girlfriend are waiting for him with open arms and a job. But his drinking has become a serious problem. Meanwhile, he's now seeing phantoms
of two fellow soldiers who died. These ghostly souls are following him everywhere and at times telling him what he should do with his life, which is to make amends
to the one soldier who actually saved his life.   It seems Kir is searching for the answers to re-adjust his life, but with the confusion of PTSD he finds himself
laying on the side of the road after being hit by a vehicle. This fine film takes a ride into the here after and Kir finds his own death is the only resolution.
This is a very impressive movie from Russia, hopefully this good piece of film work will find its way to the U.S.A.  

Он возвращается из Чечни: без ноги, но живой. Солдат-контрактник Кир воевал, чтобы заработать денег на свадьбу.
И теперь он идет домой, где ждут друзья и невеста. Голосует на дороге… Свист тормозов и знакомый до боли крик:
«П-А-Ц-А-Н-Ы»! А потом появляются и сами «пацаны» - те, которые погибли на войне, спасая Кира.
    Подготовьтесь к обсуждению фильма «Живой»  на занятии.
         •   Кто режиссёр фильма?  Он славится какими фильмами?
         •   Где и когда происходит действие фильма?
         •   Какие являются самыми важными темами фильма?
         •   Кир, обыкновенный молодой парень, возвращается к "нормальной" жизни после ранения в Чечне.   Опишите
              его ситуацию, кода старается быть "нормальным."

Thursday 
          Подготовьтесь к обсуждению «Живой» на занятии.
            •    Обсуждайте факт, что жизнь "на гражданке" далека от идеалов справедливости.  И однажды Кир поймет,
               что запутался.  В этот момент в его жизни появятся призраки двух боевых товарищей, которые будут ходить
               за ним по пятам. Балансируя на грани жизни и смерти, он будет искать возможность простить себя.
          •   Обсуждайте факт, что «добро» и «зло» являются основами почти всей литературы и характеризуют этот фильм.
         •    Музыка играет важнейшую роль в этом фильме.  Посещайте ссылку и посмотрите на  две песни
               и переводы на английский  http://www.uvm.edu/%7Eknalibow/RUS122.2songs.html.  

Tenth week  (March 24-28)
Tuesday   -  Подготовьтесь к обсуждению фильма «Живой» на занятии.
            •    Обсуждайте следующую рицензию из журнала ОГОНЁК
1-7 мая 2006 г., "Типа война"

В "Живом" режиссер предпринимает попытку говорить с человеком молодым на темы серьезные и невообразимо
от него далекие - патриотизме, долге, воинском подвиге и его цене. <…> В общем, получился фильм не столько о
патриотизме, сколько о тех, кто придет этот фильм смотреть. О нашем обществе с его неясной ориентацией и
размытыми целями.
                   - Андрей Архангельский

        
Thursday - Устные долады.  Тема доклада - Описание «вашей любимой сцены фильма».  Проанализируйте
            ваш выбор сцены.  

«Дом Дураков» at the LRC, 7:30 pm, March 30 - -  или смторите дома, чтобы мы могли начинать
   дискуссию фильма на занятии.

Eleventh week  (March 31-April 4)
Tuesday-  Пяттое сочинение - надо его послать по интернету   Вам надо выбрать тему,
                свяанную с фильмом, которая вас интересует!
  Подготовьтесь к обсуждению фильма «Дом Дураков» на занятии.
         •   Кто режиссёр фильма?  Он славится какими фильмами?
         •   Где и когда происходит действие фильма?
         •   Какие являются самыми важными темами фильма?
       •   Не забудьте, что место съемок - Московский психоневрологический диспансер № 26. Девять его
              реальных обитателей были рады возможности сняться в кино.     
      
           
Thursdayy -
   Подготовьтесь к обсуждению фильма «Дом Дураков» на занятии.

       •      Музыка играет важную роль в фильме - На съемки романтической сцены в Москву приезжал известный рок- и                
               поп-исполнитель Брайан Адамс… Свою роль звезда сыграла в костюмах из последней коллекции Cerruti.
       •      Рецензия фильма  "Где-то в Чечне, на отшибе, неподалеку от железной дороги, стоит огороженный забором
               дом – обычная районная клиника для душевнобольных. Больных множество, и все разные... Жизнь тосклива и
              безрадостна... Раз в день проносится мимо поезд. Единственное развлечение смотреть на его светящиеся окна и
              доносящуюся из окон музыку. А где-то вдали грохочет война, она все ближе и ближе. Внезапно исчез доктор Ильич,
              больные остались без присмотра. Свобода! Можно делать, что хочет душа. Разгромлена ординаторская, рассыпаны
              лекарства. Но в это время во двор врываются чеченские боевики во главе с полевым командиром Файзуллой. Боевики
              полны ненависти к России. Сумасшедших они не трогают, в сумасшедшем доме – порядок, татарин Али взял бразды
              в свои руки, больные накормлены, лекарства им розданы. Но вот из России они грозят устроить настоящий
              сумасшедший дом..."
         
        
 

Twelfth week  (April 7-11)
Tuesday -  
     Подготовьтесь к обсуждению фильма «Дом Дураков» на занятии.

               •    Как вы сами относитесь к цитации  "Эта яркая сказка о молодой пациентке, которая влюбилась в чеченского
                    боевика и ради него "бросила" своего "жениха" Брайана Адамса, удивительно напоминает фильмы Феллини,
                    а некоторые сцены как будто взяты из динамичного "Поезда-беглеца", - "Variety"
                

Thursday  - Устные долады.  Тема доклада - Описание «вашей любимой сцены фильма».  Проанализируйте
            ваш выбор сцены.  

Thirteenth week  (April 14-18)


«Утомлённые солнцем» at the LRC, 7:30 pm, April 20- -  или смторите дома, чтобы мы могли
    начинать дискуссию фильма на занятии.

Fourteenth week  (April 21-25)
Tuesday - Шестое сочинение - надо его послать по интернету   Вам надо выбрать тему,
                свяанную с фильмом, которая вас интересует!
             Подготовьтесь к обсуждению фильма «Утомлённые солнцем» на занятии.
         •   «Утомлённые солнцем» — совместный российско-французский фильм 1994 года, награждённый премией
              Американской академии киноискусства «Оскар» за лучший иностранный фильм и Большим призом жюри
              47-го Каннского фестиваля (Франция).
         •   Лето 1936 года. Легендарный комдив Котов, знаменитый военачальник и любимец лично товарища Сталина,
              отдыхает с семьей на загородной даче. Идиллию дома с мезонином нарушает внезапный приезд Мити, бывшего
              воспитанника отца Маруси, жены Котова. Когда-то Митя с Марусей были вместе, строили планы на будущее...
              Сегодня Митя, сотрудничающий с НКВД, приехал взять реванш... Ретро-драма Никиты Михалкова закрывает
              тему 30-х годов в советской истории, предлагая ощутить атмосферу «долгого счастливого дня девочки, в конце
              которого уводят ее отца». Один из лучших российских фильмов 90-х. Лауреат премии «Оскар» в номинации
              "Лучший иноязычный фильм" в 1994 году.
       

Thursday -   NO CLASS!
            Подготовьтесь к обсуждению фильма «Утомлённые солнцем» на занятии.
         •   Кто режиссёр фильма?
         •   Где и когда происходит действие фильма?
         •   Какие являются самыми важными темами фильма?
         •   Опишите исторический период (Сталинский период) во время, которого происходит действие фильма. 
         •   Кинорежиссер Никита Михалков справедливо описывает жизнь исторического периода 30ых годов?

                
Fifteenth week  (April 28-30)